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阅读下面材料，根据要求写作：
古人认为，“学不可以已”，随着AI智能，大脑芯片等科学技术的发展，学习观念和学习方式都将受到影响。
这段话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导：
这是一道材料作文题，材料理解的重点是材料后面的内容，重点要谈科技发展影响学 习的两个方面:学习观念和学习方式。考生要结合科技发展，论述其对学习观念和学习方 式的影响。从影响学习观念的角度，可以谈科技发展对学习目的、内容、价值等方面的影 响，对人们的学习提出更高的要求;从影响学习方式的角度，可以谈科技发展对学习方法、 途径、评价标准等方面的影响，人们的学习方式更多元。
如写议论文，可以对“科技发展”展开联想，针对“学习观念和学习方式“两方面展 开议论，阐述自己的思考，符合题意;如记叙故事，讲述科学技术发展对学习的影响，叙 述中体现材料中的对”学习观念和学习方式”的影响，符合题意。
请注意：标题前面有导入语，引导考生关联教材。统编教材必修上册第六单元以“学习之道”为主题，其中课文《劝学》开头便是：“君子曰：学不可以已。”单元学习任务之三要求以《“劝学”新说》为题写一篇文章。题扣合教材，激发考生调动积累，引导考生将中华民族重视学习的优良传统与当代中国的社会现实结合起来重新思考学习的意义。
范文：
学习今说
《劝学》有言：“学不可以已。”荀子劝学之道于当今社会仍给我们以启示：学无止境，我们当养成终身学习的习惯，活到老，学到老。
终身学习，才能不断提升个人素质，更好把握机遇、促进自身发展。诺贝尔奖获得者古迪纳夫54岁转入物理系，接触固态电池，在耄耋之年研究出全固态电池，为电动汽车发展做出了重大贡献，正是终身持续学习的积极心态，成就了他的发展。袁隆平院士耄耋高龄仍学习英文，全英文演讲冲上热搜，幽默回应“退休让人感到无聊”，他的持续研究也让超级稻从高产稻、盐碱稻到海水稻不断升级，造福一代代百姓。当前，面对新冠疫情的冲击，我们尤为需要通过不断学习做好准备。企业大量裁员，不少人丢掉工作；就业市场过度饱和，“慢就业”成为趋势，面对“再就业”“慢就业”浪潮，我们不能坐以等待，只有持续提升自己，不断为自己充电，才能让我们有更多选择，应对千变万化的危机、保持竞争力。
终身学习，才能从容应对新情况，新形势。当今时代，科学技术飞速发展，知识更新节奏不断加快，诸如5G技术、数字经济、人工智能等新名词、新事物大量涌现，冲击挑战着我们现有的知识储量。我们头脑中的知识也有“保质期”，有学者曾提出“知识半衰期”理论，描述知识的“有效期限”，据测算，1950年前的知识半衰期为50年左右。而这一数据在21世纪的今天仅为3年左右。事物在不断变化发展，我们的认识水平，知识储备也需要与时俱进。托夫勒曾说，“当今世界的文盲，不再是目不识丁的人，而是不会学习的人”，不持续学习的人无法利用新工具、解决新问题，终将落后于时代，唯有持续学习、久久为功，我们才能在面对新形势时游刃有余。
终身学习，关键在于保持好奇心，永葆求知欲。张潮曾言，“老年读书如台上玩月”，学习，什么时候都不晚，而在于对知识的渴望。同时，在科技发达的今天，我们也要创新学习途径，多资源融合，保持终身学习，如利用短视频学习碎片知识，用好平台网课资源学习专业领域内容。我们也要积极响应政府号召，投入到如“全民读书日”、建设“书香北京”等活动中，助力建设全民学习型社会，形成良好的终身学习氛围。
学习只有进行时，没有完成时。当今时代，学习是一辈子的功夫，愿我们以终身学习紧跟时代脚步，铸就真本领，于时代中绽放最好的自己。
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